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小学生扩句大全 语文48个答题公式

怎样教小学生扩句

、什么是扩句
扩句,就是通过添加词语把简单的句子,扩充为具体、生动、形象的句子。
这里的翡翠原石,矿区直供,无中间商,一件也是批发价
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一般句子包括:谁(或什么)、干什么(或怎么样或是什么),如果在主要成分上添加附加成分,对原来的句子加以修饰、限制或补充,就是在进行扩句。
二、扩句应该注意哪些问题
扩句时还要注意以下三点:
(1)看懂例句,审清要求,有的题目要求照例子扩句。
例:邮递员送信。
( 一个年轻的)邮递员(冒着大雪给千家万户)送信。
根据所留的括号,我们知道要扩充“什么样”的邮递员,在“怎样的”情况下,给“谁”送信。
(2) 扩句要在原句的基础上扩,不能改变句子的基本意思和句型 。
(3)扩句要注意所增加的词语要与原句的词语搭配得当,要注意扩句后语句要通顺,千万不要为扩句而扩句,给人“无病呻吟”的感觉。
三、扩句的方法
扩句的方法有很多,下面我给大家介绍两种方法:
1、画句子主要成分,再扩句。
找到了句子的主要成分,就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分,进而再思考扩充什么样的词语。
例如:春风吹。
这句话的主语是“春风”,“吹”则是谓语,是揭示“春风怎么样”的。一般地说,主语“谁”的前面可以加词,在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。即:
(温暖)的春风(轻轻)地吹。 (三月)的春风(徐徐)地吹。
2、先提问,再扩句。
抓住句子主要成分,自己提一些问题。如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。
例如:学校开展活动。
先把原句画出主要成分:主要讲“学校”,“开展活动”, 然后按主要成分提问扩句。
例如:“学校”,可以提问:谁的学校?哪里的学校?什么样的学校?“开展”,可以提问:怎样开展?“活动”:又可以提问:什么样的活动?等等
练习:
1、小明读书。(我的同学小明在教室里认真地读书。 )
2、红旗升起来了。
3、天空布满乌云。
4、我们要遵守纪律。
5、比赛在进行。
6、雨下起来。
7、 列车通过大桥。
8、 心情激动。
9、学校开展活动。
10、老师批改作业。很多孩子在写作文时,纵然拼凑起一篇文章,但其中的句子读起来“没有一点滋润感”。原因之一是缺乏“对句子的润色加工”。家长不妨通过“扩句”练习来进行弥补。什么叫“扩句”?简单的说,就是添加妥帖的词语,把干巴巴的句子扩展成“具体、生动形象”的句子。

一个简单的句子,如果不是病句,主干通常包括“谁”、“干什么(或者是“怎么样”)”,现在要练习的,就是在主干上进行“有效”添加成分,对原来的句子加以修饰、补充。试想一想,当孩子们学会加工句子的时候,作文自然会变得“有颜色”。
1、扩句的方法
选定句子“说的什么意思”,然后思考怎样对“句子的主体进行装修”。例如:今天又下雨了。如果孩子不会区别主、谓、宾语,不妨这样看:句子说明的事情是“下雨”,那么,要在说明的事情前面对发生的事情进行“加词修饰”,同时可以对“今天”进行详细说明:“今天晚上放学时,又淅淅沥沥下起细雨。”

2、如果找不到句子主干,不妨“先提问、再扩句”
怎样提问?当然是提问“句子的表达意思”。如果能回答出提问的问题,直接将回答的问题用在句子里。比如:“大家登上了长城”。可以这样提问:什么时候发生的事情?什么样的长城?如此一来,句子可以扩写成:星期天,我和爸爸妈妈一起登上了举世闻名的长城。
3、扩写句子,不是要改变句子,而是在句子原意的基础上添加词语
句子如果表达的是否定意思,一定要保留,避免产生歧义。例如:“我没有找到书包”。可以扩充成:我在屋子里没有找到那个粉颜色的书包。

4、扩写句子,增加最多的成分是“形容词”
因此,需要孩子在平时要注意多阅读、多积累描写精美的句段,以备不时之需。例如:“他用眼睛瞅我”。可以扩写成:“他用黑色而稍稍斜视的眼睛,暗示性地瞅我。”——扩写成的这句话,是高尔基小说《童年》里的一句话。
综上所述,小学生要写好作文,除去作文必备的要素,提高句子的美感不可或缺。把句子写好,写漂亮,“扩句”练习可以启发孩子在句子描写时的感性思维,是一个简单实用的练习和提高写作文水平的方法。句bai与缩句刚好相反,它是在主干的基础上du添枝加叶,也就是说,根据zhi表达的需要添加上定dao语、状语、补语等连带成份,使句子的意思更具体形象。其方法有:一、局部扩句法,即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”,先补充:“小明”是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”、“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”二、整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗,“在什么地方”,“怎么样地”升起来,可扩成:“鲜艳的五星”红旗,“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句,如没作规定的,可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。...

小学阶段扩句方法与技巧

你好,头疼的原因很多,首先需要排除有无颅脑器质性病变。另外,高血压、发热等也可引起头疼不是,也有一些是精神神经因素因素,与休息、饮食和环境等有关,比如紧张性头疼、血管搏动性头疼、偏头痛、神经性头疼等。建议及时去医院,行颅脑CT检查排除一下,在医师指导下合理用药。祖国医学运用中医中药治疗病毒性疾病有着悠久的历史与丰富的经验,中成药、单味草药与复方制剂都 有。如治疗上呼吸道感染的中成药和复方制剂:羚翘解毒丸、银翘解毒片、复方银黄口服液、清开灵、双黄连、板蓝根冲剂、大青叶口服液、抗腮腺炎针等,经过临床及实验室观察具有较好的抗病毒作用。常用的单味草药有:大青叶、板蓝根、金银花、连翘、蒲公英、紫草、茵陈、贯众、大黄、虎杖、黄芩、大黄等,广泛地用于治疗上感、腮腺炎、病毒性肝炎等疾病的治疗。应该是
立事牙
,因为我也长了。长时很痛。注意千万别吃硬的东西。如果咯到就会很痛的。还会发炎,吃东西都费劲。我是受了很大折磨的。一疼起来我就吃些牛黄
甲硝唑
配头孢,我吃还挺好使。
祝你健康
!...

小学扩句例子

1.什么是扩句
扩句,就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。
我们知道,一般句子会包括主要成分,即:谁(或什么)、干什么(或怎么样,或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分,对原来的句子加以修饰、限制或补充,就是在进行扩句。
一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。
2.扩句的意义
(1)最根本的是将要表达的意思表达得更清楚、具体。
(2)通过扩句,还可以使句子表达得更生动、形象。
3.扩句时要注意以下三点:
(1)看懂例句,审清要求
有的题目要求照例子扩句。
例:叔叔唱歌。
我的叔叔在灯光明亮的舞台上给孩子们唱歌。
题目给出的例子,扩充了“谁”的叔,在“什么样”的地方,给“谁”唱歌。
下面请同学们扩充两个句子:
1.少先队员刷墙。
第2中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。
2.祖国在前进。
伟大的社会主义祖国在向前发展的大道上阔步前进。
(2)不能改变句子的基本意思和句型
扩句时,要在原句的基础上扩,不能改变原句的基本意思和句型。
(3)扩句后语句要通顺
扩句时,扩充的词语要与原句的词语搭配得当,要注意扩句后语句要通顺。
在扩句练习中,要真正明确扩充的目的。千万不要为扩句而扩句,给人“无病呻吟”的感觉。
4.扩句的方法
扩句的方法有很多,下面我给大家介绍两种方法:
(1)画句子主要成分,再扩句。
找到了句子的主要成分,就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分,进而再思考扩充什么样的词语。
例如:春风吹。
这句话的主语是“春风”,“吹”则是谓语,是揭示“春风怎么样”的。一般地说,主语“谁”的前面可以加词,在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。
即:(温暖)的春风(轻轻)地吹。(三月)的春风(徐徐)地吹。
(2)先提问,再扩句。
抓住句子主要成分,自己提一些问题。如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。
例如:学校开展活动。
先把原句画出主要成分:主要讲“学校”,“开展活动”,然后按主要成分提问扩句。
例如:“学校”,可以提问:谁的学校?哪里的学校?什么样的学校?
“开展”,可以提问:怎样开展?
“活动”:又可以提问:什么样的活动?扩句方法及练习
(一)什么是扩句
扩句,就是通过添加词语把简单的句子,扩充为具体、生动、形象的句子。我们知道,一般句子会包括主要成分,即:谁(或什么)、干什么(或怎么样或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分,对原来的句子加以修饰、限制或补充,就是在进行扩句。
一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。
(二)为什么要扩句
1、最根本的,是将要表达的意思表达得更清楚、具体。
2、通过扩句,还可以使句子表达得更生动、形象。
(三)扩句应该注意哪些问题
扩句时还要注意以下三点:
(1)看懂例句,审清要求
有的题目要求照例子扩句。
例:邮递员送信。
一个年轻的邮递员冒着大雪给千家万户送信。
题目给出的例子,扩充了“什么样”的邮递员,在“怎样的”情况下,给“谁”送信。
下面请同学们扩充两个句子:
1、少先队员刷墙。第2中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。
2、祖国在前进。伟大的社会主义祖国在建设四化的大道上阔步前进。
(2)不能改变句子的基本意思和句型
扩句时,要在原句的基础上扩,不能改变原句的基本意思和句型。
(3)扩句后语句要通顺
扩句时,扩充的词语要与原句的词语搭配得当,要注意扩句后语句要通顺。
在扩句练习中,要真正明确扩充的目的。千万不要为扩句而扩句,给人“无病呻吟”的感觉。
(四)扩句的方法
扩句的方法有很多,下面我给大家介绍两种方法:
1、画句子主要成分,再扩句。
找到了句子的主要成分,就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分,进而再思考扩充什么样的词语。
例如:春风吹。
这句话的主语是“春风”,“吹”则是谓语,是揭示“春风怎么样”的。一般地说,主语“谁”的前面可以加词,在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。即:
(温暖)的春风(轻轻)地吹。 (三月)的春风(徐徐)地吹。
2、先提问,再扩句。
抓住句子主要成分,自己提一些问题。如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。
例如:学校开展活动。
先把原句画出主要成分:主要讲“学校”,“开展活动”, 然后按主要成分提问扩句。
例如:“学校”,可以提问:谁的学校?哪里的学校?什么样的学校?“开展”,可以提问:怎样开展?“活动”:又可以提问:什么样的活动?因此,可以说:(北京市的)学校;(黄冈市的)学校;(你所在)的学校……(正在)开展;(积极)开展,……(遵守交通规则的宣传)活动;(拥军优属)活动;(学雷锋评比)活动……...

小学语文扩写句子练习题

在二手车的实际评估中,一般多采用重置成本法来计算二手车的评估值。这是因为重置成本的信息资料容易取得,重置成本法充分考虑了车辆的损耗,评估结果更趋于公平合理,且操作相对比较容易。在公布这个算法之前,需要告诉大家的是此算法不适用于热销车型和冷门车型。热销车型例如捷达、迈腾、新帕萨特这类车型保值率较高,冷门车型例如林荫大道、福莱尔、SLS赛威这类车型保持率较低。
重置成本法:二手车评估价格=新车价格R×(1-年限折旧率r)
1、查询新车价:即新车补贴优惠后的裸车价
2、估算折旧率
① 按照经验算法,这种方法最早由官方公布,但实际操作价值较低,很少采用。新车前5年的折旧率分别为15%、12%、10%、8%、7%,5年以后每年折旧率大概5%。那么使用4年的轿车,其折旧率为15%+12%+10%+8%=45%;
② 使用年限为8年的普通轿车,其二手车口诀分别为:87654321。[那么同样使用4年的轿车,其折旧率为(8+7+6+5)(8+7+6+5+4+3+3+2)=26/38 约为68.4%] ;
③ 使用年限为10年普通轿车,采用累计算法,口诀10,987654321;[将1至10年累加等于55,则第一年折旧率是10/55,第二年折旧率是9 /55,如此类推,第10年折旧率是1/55。那么使用4年的轿车,其折旧率为10/55+9/55+8/55+7/55,约为61.2%.],使用年限为15年普通轿车、口诀87665544332。
3、调整实际折旧率:在以上的基础之上,根据实际车况进行调整。例如,外表较新则折旧率减1%,反之则加1%;行驶里程数(一般不准,仅作参考)小于2万公里/年的,减1%,反之则加1%;私家车减1%,反之加1%;该车型市面上仍有销售减1%,反之加1%.保有量很大、新车价格稳定、内饰干净整洁等,则各减1%,反之则各1%。如果要开汽车美容店,直接投资有风险,不要直接投资,最好调查一下市场行情再投资。因为你如果不了解当地的市场行情,盲目的投资会受损失的,有句俗话:“欲速则不达”,是至理名言。
汽车美容店需要的工具占用的资金不多,主要是货源及你铺货底的资金需求很大,投资可多可少,具体看个人的经济能力,还要留一部分流动资金,否则会影响生意。加盟一个比较有利,利处就是进货及培训的渠道是统一的,避免了你到处进货的苦恼,还可以调货。不过这些保守计算的话要开中型规模的须投资15万元左右,这些工具很便宜,买全也就2万元左右,主要是装具材料,要货铺底。
汽车美容最基本的工具:
1:冲气泵、 2:打蜡机、 3:封釉机、 4:吸尘器、 5:抛光机、 6:电动扳手、 7:热风枪(贴膜用) 8:鹿皮若干块 9:浴巾若干块(纯棉的)10:毛巾若干块(纯棉) 11:洗车机 12:喷泡机 13:相关洗涤液基汽车美容产品汽车装具批发部都有,可以就近在汽车装具批发部购买。
工人至少需要四个,两个师傅,两个或多个学徒,也要看你的经营状况来决定,如果生意好了就应多请几个师傅,反之亦然。学徒可以多找几个,又不用发给他们工资,可以帮着干一些的活。
手续办理:
需要你办理工商局的:《个体营业执照〉,然后办理<税务登记证>,如果你是加盟的,办理营业执照市还应提供加盟手续,除了这些,没别的你需要办理的证件。
你办证件需要的步骤:
a 先到当地的工商所去核准个字号名称,(你从事经营的地方)字号名称多起几个,因为有重名的你就没法用。《经过工商局核准的字号名称的有效期是自核准之日起半年以内有效〉。 拿着一寸照片3张,身份证复印件2张,房屋租赁合同复印件一份,及字号名称核准书,就可办理营业执照,现在工作提速了,大概10分钟就办出营业执照。
d 拿着工商营业执照,到办理税务登记证,很简单。ok你的手续齐全了不可能是原厂的,因为这种激光大灯根本不符合国家标准,原厂是不会生产的。...

我是小学生(扩句)

南海实验学校,沈家门小学
打字不易,如满意,望采纳。你想在那里考就选哪个。全国各地的考点任你选择。考试招生办公室不过是帮你把试卷寄到目标院校而已。

需要工具:红字、剪刀、铅笔

1、裁取A4纸的四分之一。

2、在上面画一个圆环的形状。

3、在里出画面党的标识及军人敬礼、红旗的花边的图样。

4、用剪刀沿线剪去里面不要的部分。

5、在沿线剪去外面的轮廓。

6、把它贴在纸面上,然后在左边的旗帜里画上五颗星星即可。

定义:
申请书是个人、单位、集体向组织、领导提出请求,要求批准或帮助解决问题的专用书信。
分类:
申请书的使用范围相当广,种类也很多。按作者分类,可分为个人申请书和单位、集体公务申请书。按解决事项的内容分类,可分为入团、入党、困难补助、调换工作、建房、领证、承包、贷款申请书等。
格式与范文分析:
(1)标题
有两种写法,一是直接写“申请书”,另一是在“申请书”前加上内容,如“入党申请书”、“调换工作申请书”等,一般采用第二种。
申请书
(2)称谓
顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。
尊敬的校领导:
您们好!
(3)正文
正文部分是申请书的主体,首先提出要求,其次说明理由。理由要写得客观、充分,事项要写得清楚、简洁。
(4)结尾
写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等,也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。
(5)署名、日期
个人申请要写清申请者姓名,单位申请写明单位名称并加盖公章,注明日期。
申请书
尊敬的**:
我是***,郑重的向**提出*****这一申请.
*********(根据实情详细说明原因)******************************************************************************************************************************
我(希望/愿意/一定.....)(申请成功后我会怎样)
希望**能够(批准/考验/接受)我
此致
敬礼
申请人:***
*****年**月**日

内容来自用户:郭蒙

2019届江西省新八校高三第二次联考数学(文)试题
一、单选题
1.若集合,,则=( )
A.{-5.-1.1}B.{-5,-1}C.{1}D.{1,-1}
【答案】C
【解析】解得集合A={-5,1},集合B={-1,1},利用交集运算得解。
【详解】
由集合A得:(x+5)(x-1)=0,解得:x=-5或x=1,集合A={-5,1},
由集合B解得:x=1或x=-1,∴集合B={-1,1},
则A∩B={1}.
故选:C
【点睛】
本题主要考查了交集的运算,考查计算能力,属于基础题。
2.若复数满足,其中为虚数单位,则复数在复平面内对应的点的坐标为()
A.B.C.D.【答案】B
【解析】先由题,求得复数z,然后求得其对应的坐标.
【详解】
,其在复平面内对应的点的坐标为
故选B
【点睛】
本题考查了复数,考验了学生的计算能力,属于基础题.
3.将参加数学竞赛决赛的500名同学编号为:001,002,...,500,采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本,且随机抽到的号码为005,这500名学生分别在三个考点考试,从001到200在第一考点,从201到365在第二考点,从366到500在第三考点,则第二考点被抽中的人数为( )
A.15B.16C.17D.18
【答案】C
【解析】由系统抽样可得样本数据的间隔为,第二考点被抽中的人的编号分别为205,215,225,...,365,问题得解。
【详解】【详解】本题考查了向量的基本定理,解题关键在于如何去表示,属于基础题【详解】【详解】【解析】(参考好人好事的例子很多,现在身边就有很多好人好事,如孝敬老人和爱护小孩子,特别是帮助行动不便的老人买菜或者过马路,都是好人好事。不过现在的人觉得事小不值得做,只想做大一点的事情,想着惊天地泣鬼神。...

小学生四年级扩句大全

病句:1、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈.
2、言行不一是一种极坏的.
3、大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证.
4、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯.
5、由于清王朝腐败无能,大量珍贵的文物和土地被帝国主义分子掠走.
6、我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个.
7、尽管天气不好,我们总是按时到校.
8、我回想起过去的往事.
9、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩.
10、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品.
11、小明不但认真学习,而且成绩很好.
12、平静的湖,一只小船迎着狂风向岸边驶来.
13、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服.
14、在老师的帮助下,小明终于克服了困难.
15、10月13日,终于戴上了红领巾.
15、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们.
16、小明聚精会神专心致志地听老师讲课.
17、这个问题引起来大家的沉醉.
18、刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号.
19、《上下五千年》这套书,看过后增长了不少知识.
20、中队长交给我的任务,已经顺利地实行了.
21、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑.
22、我们要运用和理解学过的词语.
23、半个学期来,我的语文知识提高了.
24、尽管天气不好,我们总是按时到校.
25、实施素质教育后,我们课外阅读的数量明显提高了.
26、看那熟练的动作,他大概肯定是个专业运动员.
27、大雁塔附近的曲江游览区风景很美观.
28、小刚数学考试得了100分,老师的脸上露出欣慰的欢笑.
29、老师夸耀我们班上的纪律好.
30、雨哗哗地下着,淋得像落汤鸡一样....

小学生在上课。扩句,至少扩两处

信就能,不信就不能,这问题科学界无法给出回答。人有信仰就不畏艰难困苦。怎样选购羽毛球拍
选购羽毛球拍的初级知识
现在市场上出售的羽毛球拍有很多品牌,但无论如何都必须选择适合自己的拍子,首先在选购羽毛球拍是必需要考虑以下几个方面的问题:
1、羽毛球拍子的重量要合适:其实并不是拍子越轻越好,拍子轻了挥动速度虽然快,但是在扣球时会感觉用不上劲,会影响击球的力量。
2、检查拍子的整体结构:拿到拍子之后,挥动以下,看看震不震手。震手的牌子一定是拍杆(拍柄和拍头的连接部位,这一部位现在是碳素合金钢材料制成)太硬;不震手,说明拍杆较有弹性。也可一手握住拍柄,一手扶住拍头顶端掰一掰,拍子有微度弯曲,证明拍杆部位较有弹性。
3、可根据个人的实际情况选择适合自己的羽毛球球拍:如在单打时,适合选择加长型的球拍,如属于攻击型选手,应选择重量稍重,中硬性的球拍。在双打时,最好选择标准长度的球拍,如属防守型选手,应选择较轻的球拍。
4、据每个人手形的大小挑选拍柄,以握住拍柄感觉舒适为宜。手大的人,握较细或呈正方形的拍柄会有不舒适之感。
5、看一下弦装得是否匀称,交叉弦组成的每个方块都要同样大,每条弦的松紧度要一致。
6、当你拿到一只羽毛球拍的时候,首先要看它拍头的形状,一般来说分为 2 种,有传统的蛋形和头部为方形的平头拍框。羽球拍的形状决定了它的甜区(就是球拍面的最佳击球区)的大小,因为当球落在甜区时能给选手已足够的击球威力和控球性,所以甜区的大小对球员来说是至关重要的,它能使球员更容易打出高质量的球。
7、羽毛球球拍按照材质的不同,又可分为碳素纤维、碳铝一体、铝铁一体和铝铁分体式。材料的选用和拍子的重量和价格有直接的关系。一般来说全碳羽拍的重量最轻,是目前的主流材料。
选购羽毛球拍的高级知识
拍形与甜区
拍形:就是拍头的几何外形。现在一般有三种:a:传统的卵形 b:头部为方形的ISO拍形 c:弦面更大的加大ISO形。
甜区:就是球拍面的最佳击球区。当击球点在甜区时能给你足够的击球威力、控球性、震动感很小,你会觉得很舒适。甜区的大小对球员是很重要的,它能使球员更容易打出高质量的球,而决定甜区大小的最关键因素就是框形。
可以看出ISO的设计使球拍比传统拍形的甜区要大,当然并不是拍头越大就越好,拍头的加大会带来扭力和重量方面的负面影响。ISO头形又细分为两种,一种拍头变方的长度有8个线孔俗称[大方头]如YONEX Ti-5、VICTOR LEADER等,另一种有6个线孔俗称[小方头]其拍框要略大一些如YONEX Ti-6、Ti-8等,他们的外观不同但使用性能没有什么差别。方头羽拍在防守特别是接杀球时你将会明显体会ISO拍头的优势。这也就是为什么现在使用ISO拍形的球员越来越多的原因,应该说ISO拍形是羽拍的发展方向。你现在买球拍我的意见是尽量买ISO头形的产品。
硬度、扭力和控球性的关系
硬度: 击球时球在球拍上的停留时间只有千分之四到六秒。在击球前的挥拍过程中和球拍击到球时,拍杆有一个弯曲和复原的过程,在球拍尚未回到原位以前球已经飞离了拍面。在球员力量相同的情况下,拍杆越软在击球前的挥拍过程中越容易弯曲,弯曲幅度也更大,从而带动拍头以更大的角速度移动,产生更大的击球力量 。拍杆越硬则击球时能传递给球的力量就越少 ,但更能减低击球震动的传递。对于拍框而言,拍框的硬度越大接触球时就越不易发生变形和扭动,越能把更多的力量传给羽球,同时传递的震动也越少。
扭力:所谓扭力就是指,当球拍击球时,球拍面产生扭转的幅度大小。扭力越小对球的控制性就越好。
硬度与控球性的关系:
1.方向的控制性:当球拍击球时,球可根据击球的方向或角度回击。拍杆、拍框越硬对于方向的控制稳定性越高而且当球并非打在拍面的甜区时,越硬的球拍扭力越小。
2.深度的控制:这是指被回击的球飞行的距离(落点)的控制。深度的控制和球员本身的力量有关,力量相同的清况下,拍杆越软对深度的控制性就越好。正规的羽拍都对拍杆的硬度有一定的说明,如:VICTOR 会标有flex-18或17,18的拍杆更软,如没有标注一般为17的。YONEX对拍杆的标注一半在产品手册上,拍体上没有标注,其方式为5分制,分数越高拍杆越硬。如果没有标明,你也可以从材料上有大概的估计,高强度碳纤维(High Modulus Graphite)材料就比碳纤维(Graphite/Carbon)的硬度大。在挑选羽拍时你也可以用手弯弯拍杆试试硬度,同时注意拍杆的弯曲点,以越靠近拍柄越好。还可以抓着拍柄和拍框头反向转动球拍(象拧毛巾一样)试试球拍的扭力,注意一定要用力才能体会。
总的来说,现在的羽拍的拍杆有变软的趋势而拍框有变硬的趋势,YONEX 现在出产的羽拍的拍杆硬度比起几年前就要软了许多。我认为较软的拍杆更适合业余爱好者。
重量、平衡点与长度
每一支球拍都应该标出了它的重量,一般通用的标法为U、2U、3U。也有的产家采用自己的标示如:胜利牌(VICTOR)的羽拍,它的重量标为W1、W2等对应于2U、3U,不过最常见的还是前一种。一般全碳羽拍的重量大多为2U(90-94克)或3U(85-89克),而铝框羽拍的重量一般在U(95-99克)以上,不过现在也有少数全碳羽拍的重量低至80克左右如YONEX ISO-SWING-POWER-500的SR以及SA型号就只有81克。 较重的球拍适用于力量好并偏重进攻的球员,较轻的球拍更适用于偏重防守的球员。如果你更多的是采用进攻的打法,2U的重量是比较好的,如果用3U的羽拍你会感觉击球时羽拍有一些飘,杀球的力度不足。
同样重量的球拍拿在手中的感觉会大相径庭,这就是因为球拍的平衡点不同的缘故。如果球拍的平衡点更靠近拍头,就叫[头重];如果球拍的平衡点更靠近拍柄,就叫[头轻]。一般平衡点是从球拍底部向上量,以厘米和英寸为单位计之。根据力学原理,重量对挥拍的感觉成正比,而平衡点对挥拍的感觉成平方正比,头重的球拍由于拍头惯性更大,打出的球更有力量但挥拍灵活性略差,更适用于进攻。头轻的球拍虽然较为灵活,但打出的球较少力量,而且球拍传递的震动也会较大,不适用于大力击球的球员,更适用于防守控制型球员。为了精确的控制平衡点,一款优质的羽拍在成型后,会在拍柄内加装平衡配重,把柄底部的塑料底柄取下,会看见木质拍柄下部说拍柄的1/3长度为空心圆柱,内镶嵌有一塑料制的棒装物,它的用途就是调整羽拍的的重心,使同一型号的羽拍拥有相同的平衡点*,这也是优质羽拍的基本要求。
要注意的是以上关于重量和平衡点的描述都是针对一全新的,没有穿弦及附加柄皮或其它附加物的球拍作出的。 标准羽拍的长度为664毫米,而加长羽拍的长度一般为674毫米。加长的最主要部分为拍杆,有一些型号的拍框也有些许加长。加长羽拍的最大优点是提高了击球点,能击出落地角度更大的杀球并加快了球的速度, 一定程度上增加了攻击性,扩大了接球的区域,如果你喜欢杀球,加长型羽拍的确是一种不错的选择。同时要注意的是加长的羽拍会比普通羽拍更容易造成手腕和手臂的受伤可能性。
材料与球拍的关系
现在市面上的羽拍完全是新材料的世界如:碳纤维、钛合金、高强度碳纤维等因为这些材料更轻、更强、更耐用也能吸收更多的振动与震荡,同时让球拍制造商在球拍的硬度、球感、击球性能的设计上有更大的发挥空间。在选购球拍的时候,最好先看一看这支球拍是采用什么材料所做成的,一般在球拍的拍杆和拍框上会分别标有其制造材料,如High Modulus Graphite(高强度碳纤维)、Graphite(碳纤维)。也有的拍杆、拍框采用同一材料的羽拍只在拍框或拍杆的一个地方标有All Graphite 或All Graphite racket。
在选择球拍是一定要注意,不要把铝框碳杆的一体球拍误认为是全碳羽拍。一般注意看球拍上的标示,应该能够分辨,如果没有把握,我这有三种方法可以采用,一是用手摸摸拍框由于铝合金的导热性好其拍框模上去是凉的而碳框则是温的。而是看拍框上的走弦槽铝框的为内凹的浅弧形,碳框的为内凹的梯形。三是感觉重量,铝框的拍头明显偏重。作为铝框向全碳过渡的产品我感觉其价格偏高而性能偏低,不是一个好的选择。
正确的选用羽弦
一支性能优良的羽毛球拍是由拍体和羽弦共同组成的,不能只是看看价格和色彩就决定了选那种羽弦,羽弦的重要性并不亚于羽拍。你应该选择穿好弦的羽拍还是没穿弦的羽拍?主要根据个人的技术水平和经济条件而定。一般而言,上好羽弦的球拍都比较便宜,所上的羽弦性能也是比较差的。它只适合初学者,因为初学者对羽弦的结构、粗细、张力等性能比较不敏感。未穿弦的羽拍一般价格较高,但你选择的余地更大,较易选到一支适合你打法的球拍,也能为球拍配上适合你打法和手感的羽弦。要注意的是有些高档羽拍也可能穿有羽弦,如:VICTOR的大部分高档品、偶尔YY的高档羽拍也会有。
弦的种类。一般有两种:一是羊肠弦,二是合成尼龙弦。羊肠弦是用羊的小肠制作而成的,其弹性和击球性能较好,颜色越浅的越好,但是易受气候影响,容易损坏,成本高。现在市场上的绝大多数都是合成尼龙弦,根据其构造和材料不同又分为很多类,在你决定用何种弦之前,最好和穿弦员或懂行的朋友讨论并找出适合你,性能和耐打性之间的平衡点。
弦的直径。弦的粗细在羽弦的击球性能和耐打性的平衡点上扮演着很重要的角色。一般而言,较细的羽弦(直径0.70mm以下)有较佳的手感和击球性能;较粗的羽弦(直径0.70mm以上)的耐打性较好,使用时间较长。
弦的张力。羽弦的张力也称为紧度,拉力一般用磅数来表示。要使你的球拍能配合你的打法,就一定要定好羽弦的张力。第一个原则就是,如果羽拍和羽弦制造商在羽拍或羽弦包装上标有建议的磅数,羽弦的张力最好介于其中,这样羽拍和羽弦的性能才能被发挥出来。如果你的磅数超过了建议磅数可能会使你的球拍和羽弦得不到质量保证。如果你想得到更大的弹性,就因该将磅数穿低一点,低张力的羽弦能产生更大的弹性,反之,羽弦的张力越高,击球的威力就越小,但是对于击球的深度(距离)的控制就越好,高磅数的羽弦弹性有限,所以羽弦给予球的弹弓效应就越小。因此,如果你的力量较小需要威力,就将羽弦的磅数穿低些。如果你的力量较大,较高磅数的张力将更适合你。
降低手臂受伤的风险
打羽毛球手臂最易于受伤的部位为肩关节、肘关节和腕关节。一般而言造成上述部位受伤的原因主要因为击球姿势的不正确和对所用器材的不当选择。注意以下几个部分会对你有一定的帮助。
1.降低羽弦的张力(紧度):较松的球弦,可以提供更大的线床效应,能击出速度更快、威力更大的球,同时传递的震动较少。
2.选择甜区更大的拍形:球拍的甜区较大,击球时较不容易打到非甜区,所以震动的机会较少,受伤的机会也就较少。
3.检查拍柄的大小:如果球拍的握把太小,当球没有打到甜区时,球拍的扭力就较大,对手臂的伤害就越大。握把太大则手掌抓不牢球拍,容易疲劳。合适的大小应该是,正手握拍时无名指和大鱼肌之间有约一个5-8mm的空隙。
4.检查球拍的硬度:拍杆硬度大的球拍,要求球员在击球时发出更大的力度,从而使手臂更容易疲劳也就更易于受伤。拍杆硬度小的球拍,球员不需要太多的力量就能击出更有威力的球,降低了手臂的疲劳可能。目前的羽拍拍杆的平均硬度已比前几年大为降低了。当然较软的拍杆,对球的方向控制性是要差一点的。
5.注意击球的姿势是否正确:击球姿势的不正确是造成受伤的重要原因。如:击球点过低、过后、击球时侧身不够、甩动大臂击球等等。
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在选择羽毛球拍时需要考虑以下几个方面∶
1、羽毛球拍子的重量要合适:其实并不是拍子越轻越好,拍子轻了挥动速度虽然快,但高手在扣球时会感觉用不上劲,会影响击球的力量。
2、检查拍子的整体结构:拿到拍子之后,挥动一下,看看震不震手。震手的拍子一定是拍杆(拍柄和拍头的连接部位,这一部位现在是碳素合金钢材料制成)太硬;不震手,说明拍杆较有弹性。也可一手握住拍柄,一手扶住拍头顶端掰一掰,拍子有微度弯曲,证明拍杆部位较有弹性。
3、可根据个人的实际情况选择适合自己的羽毛球球拍:如在单打时,适合选择加长型的球拍,如属于攻击型选手,应选择重量稍重,中硬性的球拍。在双打时,最好选择标准长度的球拍,如属防守型选手,应选择较轻的球拍。
4、据每个人手形的大小挑选拍柄,以握住拍柄感觉舒适为宜。手大的人,握较细或呈正方形的拍柄会有不舒适之感;手小的人,握粗大的拍柄也不相称。最后可检查一下拍头有无变形、裂缝或整体弯曲等。
5、看一下弦装得是否匀称,交叉弦组成的每个方块都要同样大,每条弦的松紧度要一致。
拿到一把羽毛球拍,首先要看它拍头的形状,球拍一般来说分为2种,目前市场上有传统的蛋形和头部为方形的平头拍框。羽球拍的形状决定了它的甜区的大小,所谓甜区就是球拍面的最佳击球区。当球落在甜区时能给你足够的击球威力和控球性,所以甜区的大小对球员是很重要的,它能使球员更容易打出高质量的球。
羽毛球球拍按照材质不同,又分为碳素纤维、碳铝一体、铝铁一体和铝铁分体式。材料的选用和拍子的重量和价格有直接的关系。一般来说全碳羽拍的重量最轻,是目前的主流材料,大多为85-94克,价格也比较贵,一般在200元以上,而铝框羽拍的重量一般在95克以上,价格从几十元到一百多元不等。同样重量的球拍拿在手中的感觉会大相径庭,这就是因为球拍的平衡点不同的缘故。如果球拍的平衡点更靠近拍头,就叫“头重”,打出的球更有力量但挥拍灵活性略差,更适用于进攻,同时也是那些力量不足的球友的选择。如果球拍的平衡点更靠近拍柄,就叫“头轻”,头轻的羽球拍虽然较为灵活,但打出的球力量较小,更适用于防守控制型球员以及追求速度的球友。
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羽毛球拍的重要参数
G:用来表示羽球拍柄粗细,一般为4G、5G,4G适合手大的人用。
U:一般的羽球拍在说明资料里都会用U来表示重量,具体的重量是3U是85-89克,2U是90-94,U是95-99克。
羽毛球拍平衡点:为什么有相同质量标志的球拍拿在手里感觉为什么会不同?这涉及一个平衡点的问题,如果羽毛球球拍的平衡点靠近拍头,则感觉到头部较重,如果球拍的平衡点更靠近拍柄,则感觉到头部较轻。平衡点是从球拍底部开始量,单位是厘米或英寸。“根据力学原理,重量对挥拍的感觉成正比,而平衡点对挥拍的感觉成平方正比,头重的球拍由于拍头惯性更大,打出的球更有力量但挥拍灵活性略差,更适用于进攻。头轻的球拍虽然较为灵活,但打出的球较少力量,而且球拍传递的震动也会较大,不适用于大力击球的球员,更适用于防守控制型球员。”,为了精确的控制平衡点,一般会用改变拍柄的质量来改变以期达到对平衡点的控制。
羽毛球拍加长型:标准羽拍的长度为664毫米,而所谓加长形羽拍的是比标准长度一般加长10毫米。加长的最主要部分为拍杆,有一些型号的拍头也有些许加长。加长型球拍击球点比较高一些,对提高进攻是有一定的帮助。
羽毛球拍硬度: 击球时球在羽球拍上的停留时间只有千分之四到六秒。在击球前的挥拍过程中和球拍击到球时,拍杆有一个弯曲和复原的过程,在球拍尚未回到原位以前球已经飞离了拍面。在球员力量相同的情况下,拍杆越软在击球前的挥拍过程中越容易弯曲,弯曲幅度也更大,从而带动拍头以更大的角速度移动,产生更大的击球力量 。拍杆越硬则击球时能传递给球的力量就越少 ,但更能减低击球震动的传递。对于羽毛球拍框而言,拍框的硬度越大接触球时就越不易发生变形和扭动,越能把更多的力量传给羽球,同时传递的震动也越少。
硬度与控球性的关系:
1.方向的控制性:当球拍击球时,球可根据击球的方向或角度回击。拍杆、拍框越硬对于方向的控制稳定性越高而且当球并非打在拍面的甜区时,越硬的球拍扭力越小。
2.深度的控制:这是指被回击的球飞行的距离(落点)的控制。深度的控制和球员本身的力量有关,力量相同的清况下,拍杆越软对深度的控制性就越好。
TI系列羽毛球拍:TI是TITIAN的缩写,就是钛的意思;这个系列的最大特点是把球拍的头部分成上、下两个半圆,这两个半圆之间用钛合金的复合材料连接,以期达到使拍头部的硬度增加,使控球能力大大提高。
羽毛球拍拍形:主要分为椭圆形和方头形两种,椭圆形面积小但是空气的阻力也小,方头形是击球面积大但是空气阻力也大。当然也有在此基础上的其它形状,不在逐一而足。
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